Autoevaluación

La autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación, consiste en la capacidad que tenga un sujeto para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar. 

La autoevaluación no es sólo una parte del proceso de evaluación sino un elemento que permite producir aprendizajes; debe ser enseñada y practicada para que los estudiantes puedan llegar a ser sus propios evaluadores.

Para autoevaluarse es necesario:

• Definir los criterios requeridos.

• Definir los resultados individuales que se exigen.

• Reunir evidencias sobre la actuación individual.

• Comparar las evidencias con los resultados específicos.

• Hacer juicios sobre los logros en los resultados.

• La calificación puede consistir en apto o aún no está preparado.

• Elaborar un plan de desarrollo para las áreas en que se considerara no preparado.

• Evaluar el resultado o producto final.

Mediante la autoevaluación los alumnos y las alumnas pueden reflexionar y tomar conciencia acerca de sus propios aprendizajes y de los factores que en ellos intervienen. En la autoevaluación se contrasta el nivel de aprendizaje con los logros esperados en los diferentes criterios señalados en el currículo, detectando los avances y dificultades y tomando acciones para corregirlas. Esto genera que el alumno aprenda a valorar su desempeño con responsabilidad.

Sigue este enlace https://www.youtube.com/watch?v=nEx40bt0sCQ y podrás ver un video con mas información al respecto.



Bibliografía

Carrasco, J. (2001) Técnicas y recursos para motivar a los alumnos. 6° Ed. Madrid.

Estebaranz, A. (2000) Construyendo el cambio: Perspectivas y propuestas de innovación educativa. Sevilla.